أوامر التدريس
10
اشرح لي [الموضوع] بس لا تعطيني الجواب أبد. اسألني أسئلة وحدة وحدة لين أوصل للفهم بنفسي، وإذا غلطت لا تصحح لي، عطني تلميح بس.
اشرح لي ليش القمر يتغير شكله بالشهر بس لا تعطيني الجواب أبد. اسألني أسئلة وحدة وحدة لين أوصل للفهم بنفسي، وإذا غلطت لا تصحح لي، عطني تلميح بس.
النتيجة: يبدأ بسؤال مثل «من وين يجي ضوء القمر؟» ويتدرج خطوة خطوة لين يوصل للفهم. ينفع للمذاكرة الذاتية أو نشاط في الصف على السبورة.
اشرح [المفهوم] بخمس مستويات: لطفل عمره 5 سنين، لطالب متوسط، لطالب جامعة، لمتخصص، وبالنهاية بجملة وحدة بس.
اشرح التمثيل الضوئي بخمس مستويات: لطفل عمره 5 سنين، لطالب متوسط، لطالب جامعة، لمتخصص، وبالنهاية بجملة وحدة بس.
النتيجة: نفس المعلومة بخمس صيغ، من «النبتة تاكل الشمس» لين المعادلة الكيميائية. اختاروا المستوى اللي يناسب صفكم.
اكتب فقرة عن [الدرس] فيها 5 أخطاء علمية مخفية. الطلبة لازم يطلعونها، وحط الحل بالآخر تحت كلمة «الحل».
اكتب فقرة عن المجموعة الشمسية لطلبة الصف الخامس فيها 5 أخطاء علمية مخفية. الطلبة لازم يطلعونها، وحط الحل بالآخر تحت كلمة «الحل».
النتيجة: فقرة فيها أغلاط مثل «المريخ أقرب كوكب للشمس»، والحل بالآخر. نشاط مسابقة جاهز: مين يطلع الخمسة أول.
04اختبار يتكيّف مع المستوى
سوّ لي اختبار في [المادة]، سؤال واحد كل مرة. إذا جاوبت صح صعّب اللي بعده، وإذا غلطت سهّله. وبعد 10 أسئلة قول لي مستواي ونقاط ضعفي بالضبط.
سوّ لي اختبار في جدول الضرب للصف الثالث، سؤال واحد كل مرة. إذا جاوبت صح صعّب اللي بعده، وإذا غلطت سهّله. وبعد 10 أسئلة قول لي مستواي ونقاط ضعفي بالضبط.
النتيجة: يبدأ بـ 3×4 ويوصل لـ 8×7، وبالآخر يحدد نقاط الضعف، مثلاً «اللخبطة بجدول 7 و8». ينفع للمذاكرة الفردية بالبيت.
05مقابلة مع شخصية تاريخية
تقمّص شخصية [الشخصية] وخلني أسويلك مقابلة صحفية. جاوب بأسلوبه وبمعلومات زمانه بس، ولا تعرف شي صار بعد وفاته.
تقمّص شخصية ابن الهيثم وخلني أسويلك مقابلة صحفية. جاوب بأسلوبه وبمعلومات زمانه بس، ولا تعرف شي صار بعد وفاته. سؤالي الأول: شلون نشوف الأشياء؟
النتيجة: يجاوب كأنه ابن الهيثم نفسه ويحكي عن تجاربه بالغرفة المظلمة. الطلبة يكتبون أسئلتهم ويقرون أجوبته قدام الصف.
حوّل درس [الدرس] لقصة مغامرة قصيرة للأطفال، أبطالها [الأبطال]، وكل معلومة علمية تكون جزء من الأحداث.
حوّل درس دورة الماء لقصة مغامرة قصيرة للأطفال، بطلتها قطرة ماي اسمها قطورة طلعت من بحر الكويت، وكل معلومة علمية تكون جزء من الأحداث.
النتيجة: قصة تتبخر فيها قطورة من الحر، وتصير غيمة، وتنزل مطر. تنفع للصفوف الأولى وتقدرون تطلبون رسومات لها بعد.
شنو أكثر 7 أخطاء يغلطها الطلبة في [الموضوع]؟ لكل غلط: ليش يصير، وشلون أكتشفه، ونشاط سريع يصلحه.
شنو أكثر 7 أخطاء يغلطها الطلبة في الهمزات باللغة العربية للصف الرابع؟ لكل غلط: ليش يصير، وشلون أكتشفه، ونشاط سريع يصلحه.
النتيجة: قايمة مثل الخلط بين همزة الوصل والقطع، ولكل وحدة نشاط 5 دقايق. مفيدة قبل الاختبارات بأسبوع.
سوّ خطة درس 45 دقيقة عن [الموضوع] لصف [الصف]: تهيئة مشوّقة، شرح، نشاط جماعي، تقويم ختامي، وواجب ممتع. حط الوقت لكل جزء.
سوّ خطة درس 45 دقيقة عن الكسور المتكافئة لصف رابع ابتدائي: تهيئة مشوّقة، شرح، نشاط جماعي، تقويم ختامي، وواجب ممتع. حط الوقت لكل جزء.
النتيجة: خطة جاهزة تبدأ مثلاً بتقسيم بيتزا ورقية (5 دقايق)، وبعدها الشرح والنشاط. توفر عليكم قرابة ساعة تحضير.
اكتب 3 رسائل لولي أمر طالب [وضع الطالب]: وحدة مدح، وحدة تنبيه بلطف، ووحدة طلب تعاون. باللهجة الكويتية ومحترمة.
اكتب 3 رسائل لولي أمر طالب شاطر بس صار ينسى الواجبات آخر أسبوعين: وحدة مدح، وحدة تنبيه بلطف، ووحدة طلب تعاون. باللهجة الكويتية ومحترمة.
النتيجة: 3 رسائل واتساب جاهزة، اختاروا اللي تناسب الموقف. النبرة محترمة وما تجرح.
اشرح لي [المفهوم] عن طريق إنك تشرح شنو هو «مو»، يعني الأشياء اللي الناس يحسبونها هي وهي مو.
اشرح لي الثدييات عن طريق إنك تشرح شنو هي «مو»، يعني الحيوانات اللي الناس يحسبونها ثدييات وهي مو، واللي يحسبونها مو ثدييات وهي ثدييات.
النتيجة: أمثلة تفاجئ الطلبة مثل الحوت والخفاش، وتثبت المفهوم أكثر من التعريف العادي.
أوامر مضحكة وغريبة
08
تنفع لبداية الحصة، أو نشاط كتابة إبداعية، أو محتوى للسوشال ميديا.
سوّ محاكمة رسمية بين [شي] و[شي]. فيه قاضي ومحامي دفاع ومحامي ادعاء وشهود، وبالنهاية حكم نهائي.
سوّ محاكمة رسمية بين القلم الرصاص والقلم الجاف. فيه قاضي ومحامي دفاع ومحامي ادعاء وشهود مثل الممحاة والدفتر، وبالنهاية حكم نهائي.
النتيجة: مسرحية قصيرة جاهزة توزعون أدوارها على الطلبة. تنفع لدروس المقارنة والإقناع.
اكتب رسالة شكوى رسمية من [شي] لـ[شخص] عن [الموقف].
اكتب رسالة شكوى رسمية من شنطة المدرسة لصاحبها عن الساندويتش المنسي من أسبوع.
النتيجة: رسالة بلغة رسمية مضحكة. بعدها اطلبوا من الطلبة يكتبون رد رسمي، وهذا تدريب على كتابة الرسائل.
03تقييمات Google Maps لأشياء مو أماكن
اكتب 5 تقييمات Google Maps بنجوم لـ[شي] من ناس مختلفين، كل واحد بأسلوب.
اكتب 5 تقييمات Google Maps بنجوم لحصة الرياضيات يوم الأحد الصبح، من طالب شاطر وطالبة نعسانة ومدير المدرسة والسبورة والآلة الحاسبة.
النتيجة: 5 تقييمات بأصوات مختلفة. تنفع لدرس وجهة النظر والراوي.
اكتب CV احترافي لـ[شي]: خبراته، مهاراته، وليش ترك وظيفته السابقة.
اكتب CV احترافي لعنصر الأكسجين: خبراته، مهاراته، المركبات اللي اشتغل فيها، وليش ترك وظيفته السابقة.
النتيجة: معلومات علمية حقيقية بشكل سيرة ذاتية مضحكة. بعدها كل مجموعة تاخذ عنصر وتسوي نفس الشي.
اوصف [الموقف] كأنه وثائقي حياة برية بصوت معلّق هادي.
اوصف الفسحة أول ما يرن الجرس كأنها وثائقي حياة برية بصوت معلّق هادي.
النتيجة: نص يوصف الطلبة وهم يركضون للمقصف كأنهم قطيع غزلان. ينفع لدرس الوصف والتشبيه.
كل ما أطلب منك شي، ارفض بأسلوب دبلوماسي مبالغ فيه كأنك سفير دولة، وبعدين نفّذه.
كل ما أطلب منك شي، ارفض بأسلوب دبلوماسي مبالغ فيه كأنك سفير دولة، وبعدين نفّذه. أول طلب: أعطني تعريف الفعل الماضي.
النتيجة: بيان رسمي مضحك قبل كل جواب، وبعدين المعلومة نفسها. يكسر الملل بحصص المراجعة.
أنا بكتب لك جمل قالها [من]، وأنت ترجمها لـ[أسلوب].
أنا بكتب لك جمل قالها أطفال الروضة، وأنت ترجمها للغة العربية الفصحى بأسلوب نشرة أخبار. أول جملة: أبي أروح الحمام الحين الحين الحين.
النتيجة: جمل بفصحى رسمية جداً تضحك. تنفع لتدريب التحويل من العامية للفصحى.
سوّ حوار بين [شي] و[شي]، كل واحد يحاول يثبت إنه أهم من الثاني.
سوّ حوار بين القلب والمخ لطلبة الصف السادس، كل واحد يحاول يثبت إنه أهم عضو بالجسم، وكل حجة فيها معلومة علمية صحيحة.
النتيجة: حوار مضحك مليان معلومات عن وظايف الأعضاء. اثنين من الطلبة يمثلونه قدام الصف، والباقي يصوتون مين فاز.